君先原创｜反对校园霸凌，共创和谐成长环境——以法律视角分析校园霸凌的现状、成因及规制

孟泽冲

安徽君先律师事务所

专职律师

近年来，未成年人霸凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。这些事件犹如一把把利刃，刺痛着人们的心，也让我们不得不重新审视未成年人的成长环境和教育问题。

邯郸市肥乡区发生的一起初中生霸凌杀人事件，更是令人痛心疾首。据报道，2024年3月10日，三名初中生将年仅13岁的同学王某某诱骗至蔬菜大棚中，用铁锹残忍地将其杀害，并将尸体掩埋在大棚内。这三名嫌疑人的年龄都在12-14岁之间，他们的行为令人发指，让人难以相信这竟是初中生所为。无独有偶，福建泉州晋江灵水中学也发生了一起悲剧。2024年3月24日，13岁的女生李某凡因长期遭受同学霸凌，最终选择跳楼身亡。从她与母亲的聊天记录中可以看出，她在学校里遭遇了极大的痛苦和折磨，“霸凌我的人每天过得这么开心，我心里好不舒服，每天去学校都要见到她，我感觉好恶心。”这些话语，如同一声声绝望的呐喊，让人不禁为之动容。

霸凌的危害是多方面且深远的。对于受害者而言，霸凌不仅会造成身体上的伤害，更会在心灵深处留下难以磨灭的创伤。那些遭受霸凌的孩子，常常陷入恐惧、焦虑和自卑的情绪漩涡中，甚至可能出现抑郁、自杀等极端行为。据相关研究表明，小时候遭霸凌的经历与青少年大脑的广泛变化有关，这种变化可能影响未来的精神健康状况，导致成年后心理疾病的产生，如抑郁症、焦虑症等，且与药物滥用和自杀率上升也有关联。长期处于霸凌阴影下的孩子，还可能出现学习困难、注意力不集中等问题，严重影响学业发展。就像湖南吉首12岁的心怡，因遭“校霸”羞辱、殴打、勒索并在班级里被孤立，最终患上了抑郁症，在医院接受治疗，无法正常上学。此外，他们的社交也会受到极大阻碍，害怕与他人交往，陷入孤独和自闭的状态。有些受害者在成年后，依然无法摆脱霸凌带来的阴影，长期的心理创伤持续影响着他们的生活。

而对于霸凌者来说，霸凌行为不仅违背了道德和伦理准则，还可能导致他们走上违法犯罪的道路。这些霸凌者往往缺乏正确的价值观和行为准则，以欺凌他人为乐，不懂得尊重他人的权利和尊严。他们的行为如果不及时得到纠正和教育，很可能会在未来引发更严重的犯罪行为，对社会的安全和稳定构成威胁。在成都未成年犯管教所内的周昭，曾在学校里张扬、暴戾，常因小事挑衅欺负他人，最终因参与对一名女生长达4个小时的凌辱、猥亵而被判入狱。此外，校园霸凌还会对整个校园氛围和社会秩序造成破坏。它让学校不再是一个安全、和谐的学习场所，学生们在恐惧和不安中学习，无法专注于学业。家长们也会因此对学校和教育系统失去信任，影响教育的正常开展。从社会层面来看，校园霸凌传递出暴力、歧视等不良价值观，可能导致社会价值观的扭曲，增加社会的不稳定因素，阻碍和谐社会的构建。

那么，未成年人霸凌事件为何会发生呢？这背后的原因错综复杂。家庭教育的缺失是一个重要因素。在一些家庭中，父母过于溺爱孩子，使他们养成了唯我独尊的性格，不懂得尊重他人；而在另一些家庭中，父母对孩子缺乏关爱和教育，导致孩子缺乏正确的价值观和行为准则。小学四年级的小明，经常在学校欺负同学，抢他们的东西，甚至打骂他们。经过调查发现，小明的父母平时对他过于溺爱，无论他做什么错事，都不会批评教育，导致他认为自己的行为是可以被接受的。学校教育的不足也不容忽视。一些学校过于注重成绩，而忽视了学生的品德教育和心理健康；对校园霸凌事件的处理不够及时、严肃，未能起到有效的警示作用。社会环境的影响同样不可小觑。网络上的暴力、色情等不良信息，容易让未成年人模仿和效仿。部分影视作品中宣扬的暴力行为，也可能对未成年人产生误导。未成年人自身的心理特点也是导致霸凌事件发生的原因之一。他们处于身心发展的不平衡阶段，情绪容易波动，缺乏有效的情绪管理和冲突解决能力。在青春期，一些孩子可能会因为自我认同的困惑、同伴压力等因素，而表现出攻击性的行为。

面对日益猖獗的未成年人霸凌现象，法律是保护未成年人免受侵害的“坚强盾牌”。我国的《未成年人保护法》明确规定了学校、家庭和社会在预防和处理校园霸凌中的责任和义务。学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训；及时制止和处理学生欺凌行为，并通知相关人员参与认定和处理；对未成年学生给予心理辅导、教育和引导，对其父母或监护人给予家庭教育指导；对于严重的欺凌行为，要及时向公安机关和教育行政部门报告，并配合处理。《刑法》也对未成年人犯罪的刑事责任年龄和处罚方式进行了明确规定。已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。例如，在一些严重的校园霸凌案件中，如果霸凌者的行为构成犯罪，将依据《刑法》的相关规定受到应有的惩处，这彰显了法律的威严与公正，对霸凌行为起到了有力的约束作用。

为了有效预防和治理校园霸凌，需要家庭、学校、政府和社会共同努力。家庭教育是基础。父母应该以身作则，为孩子树立良好的榜样，培养他们的善良、正直、责任感等品质。要关注孩子的成长，与他们保持良好的沟通，及时发现并解决问题。学校教育是关键。学校应该加强品德教育和心理健康教育，开设相关课程和讲座，提高学生的道德素养和心理素质。建立健全校园霸凌的预防和处理机制，加强对校园的管理和监督，及时发现和制止霸凌行为。政府和社会应该发挥积极作用。政府要加强对校园霸凌的宣传和教育，营造良好的社会氛围；加大对教育的投入，改善学校的教育条件和师资力量。社会各界要积极参与校园霸凌的治理工作，如社会组织可以开展相关的公益活动，为学生提供帮助和支持；媒体可以加强对校园霸凌的报道，引起社会的广泛关注，促使各方共同努力解决这一问题。

未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到家庭的幸福、社会的稳定和国家的繁荣。校园霸凌问题不仅仅是学校的问题，更是家庭、社会和政府共同面临的挑战。我们不能让校园这片净土成为霸凌的温床，不能让孩子们的心灵受到伤害。让我们携手共进，形成家庭、学校、政府和社会 “四位一体” 的防护网络，为孩子们撑起一片蓝天，让他们在阳光下茁壮成长。让每一个孩子都能在安全、和谐的环境中学习和生活，是我们共同的心愿和责任。我们相信，只要全社会共同努力，校园将成为孩子们快乐成长的乐园，而校园霸凌将成为历史的尘埃！